last data update: 2011/10/17, 18:08

Website loading time

during the test: 1.94 s

cable connection (average): 2.11 s

DSL connection (average): 2.27 s

modem (average): 11.03 s

HTTP headers

Information about DNS servers

e-aula.clTXTv=spf1 a mx ptr include:hostmonster.com ?allArrayIN14400
e-aula.clMX0e-aula.clIN14400
e-aula.clA66.147.240.167IN14400
e-aula.clSOAns1.hostmonster.comroot.host367.hostmonster.com200907060086400 7200 3600000 300 IN 43200
e-aula.clNSns1.hostmonster.comIN43200
e-aula.clNSns2.hostmonster.comIN43200

Received from the first DNS server

Request to the server "e-aula.cl"
You used the following DNS server:
DNS Name: ns1.hostmonster.com
DNS Server Address: 74.220.195.131#53
DNS server aliases:

HEADER opcode: REQUEST, status: NOERROR, id: 52794
flag: qr aa rd ra REQUEST: 1, ANSWER: 6, AUTHORITY: 0, ADDITIONAL: 2

REQUEST SECTION:
e-aula.cl. IN ANY

ANSWER SECTION:
e-aula.cl. 86400 IN SOA ns1.hostmonster.com. root.host367.hostmonster.com. 2009070600 86400 7200 3600000 300
e-aula.cl. 14400 IN MX 0 e-aula.cl.
e-aula.cl. 86400 IN NS ns2.hostmonster.com.
e-aula.cl. 14400 IN A 66.147.240.167
e-aula.cl. 86400 IN NS ns1.hostmonster.com.
e-aula.cl. 14400 IN TXT "v=spf1 a mx ptr include:hostmonster.com ?all"

SECTION NOTES:
ns2.hostmonster.com. 14400 IN A 69.89.16.8
ns1.hostmonster.com. 14400 IN A 74.220.195.131

Received 248 bytes from address 74.220.195.131#53 in 81 ms

Received from the second DNS server

Request to the server "e-aula.cl"
You used the following DNS server:
DNS Name: ns2.hostmonster.com
DNS Server Address: 69.89.16.8#53
DNS server aliases:

HEADER opcode: REQUEST, status: NOERROR, id: 25172
flag: qr aa rd ra REQUEST: 1, ANSWER: 6, AUTHORITY: 0, ADDITIONAL: 2

REQUEST SECTION:
e-aula.cl. IN ANY

ANSWER SECTION:
e-aula.cl. 86400 IN SOA ns1.hostmonster.com. root.host367.hostmonster.com. 2009070600 86400 7200 3600000 300
e-aula.cl. 14400 IN A 66.147.240.167
e-aula.cl. 86400 IN NS ns1.hostmonster.com.
e-aula.cl. 14400 IN TXT "v=spf1 a mx ptr include:hostmonster.com ?all"
e-aula.cl. 14400 IN MX 0 e-aula.cl.
e-aula.cl. 86400 IN NS ns2.hostmonster.com.

SECTION NOTES:
ns1.hostmonster.com. 14400 IN A 74.220.195.131
ns2.hostmonster.com. 14400 IN A 69.89.16.8

Received 248 bytes from address 69.89.16.8#53 in 81 ms

Subdomains (the first 50)

Typos (misspells)

w-aula.cl
s-aula.cl
d-aula.cl
r-aula.cl
4-aula.cl
3-aula.cl
e0aula.cl
epaula.cl
e-zula.cl
e-sula.cl
e-wula.cl
e-qula.cl
e-ayla.cl
e-ahla.cl
e-ajla.cl
e-aila.cl
e-a8la.cl
e-a7la.cl
e-auka.cl
e-aupa.cl
e-auoa.cl
e-aulz.cl
e-auls.cl
e-aulw.cl
e-aulq.cl
-aula.cl
eaula.cl
e-ula.cl
e-ala.cl
e-aua.cl
e-aul.cl
-eaula.cl
ea-ula.cl
e-uala.cl
e-alua.cl
e-aual.cl
ee-aula.cl
e--aula.cl
e-aaula.cl
e-auula.cl
e-aulla.cl
e-aulaa.cl

Location

IP: 66.147.240.167

continent: NA, country: United States (USA), city: Provo

Website value

rank in the traffic statistics:

There is not enough data to estimate website value.

Basic information

website build using CSS

code weight: 63.6 KB

text per all code ratio: 26 %

title: E-Aula : Apuntes y tutoriales relacionados con e-learning

description: Tutoriales de variadas aplicaciones para uso práctico de implementación de contenidos e-learning

keywords: e-learning, articulate, lms, ilias, moodle, power point

encoding: UTF-8

language: en

Website code analysis

one word phrases repeated minimum three times

PhraseQuantity
de69
201137
en30
que27
un27
una22
el12
e-learning12
julio12
es11
lo11
10
[...]10
se10
Continue10
Reading10
agosto9
muy9
Como9
Articulate8
la8
los8
del7
junio7
para7
como7
no7
por6
sobre6
La6
con6
Informal6
aprendizaje6
Facebook6
curso5
HTML55
LMS5
visión5
definir5
contenido5
E-Learning5
desarrollo4
hermanos4
al4
marzo4
objetivos4
28,4
animación4
me4
24,4
libro4
diseño4
HTML5,4
Power4
Point4
4
Presenter4
Learning4
29,4
plataforma4
1,4
abril4
Mobile3
FanPage3
dentro3
informal3
formal3
agregar3
5,3
las3
algunas3
Web3
insertar3
Una3
ILIAS3
Un3
nueva3
Ejemplo3
Flash3
versus3
Dos3
2.03
lanzar3
ILIAS,3
llevan3
20053
bien3
12,3
ventana3
área3
De3
zoom3

two word phrases repeated minimum three times

PhraseQuantity
Continue Reading10
[...] Continue10
Reading →10
que se7
de un7
e-learning junio6
2011 Como6
de aprendizaje6
definir los5
de una5
en un5
29, 20114
Power Point4
de Facebook4
en una4
Como definir4
1, 20114
Articulate Presenter4
un curso4
aprendizaje en4
objetivos de4
los objetivos4
curso e-learning4
Facebook en4
24, 20114
28, 20114
en Articulate4
LMS 2.03
una FanPage3
FanPage de3
agregar una3
→ Como3
informal lo3
versus HTML53
HTML5 julio3
Flash versus3
animación Flash3
de animación3
5, 20113
agosto 5,3
De lo3
en el3
lo informal3
lo formal3
formal agosto3
2.0 De3
julio 28,3
llevan muy3
se llevan3
hermanos que3
Dos hermanos3
muy bien3
bien agosto3
un área3
zoom de3
12, 20113
agosto 12,3
Learning Dos3
Mobile Learning3
Una visión3
visión de3
un LMS3
agosto 29,3
Ejemplo de3
2011 La3
Informal Mobile3
dentro de3
plataforma e-learning3
Presenter agosto3
Como agregar3
el desarrollo3
que me3
junio 24,3
una nueva3

three word phrases repeated minimum three times

PhraseQuantity
Continue Reading →10
[...] Continue Reading10
de aprendizaje en4
objetivos de aprendizaje4
aprendizaje en un4
en un curso4
en Articulate Presenter4
los objetivos de4
un curso e-learning4
definir los objetivos4
Como definir los4
de Facebook en4
visión de un3
de un área3
zoom de un3
de un LMS3
Una visión de3
LMS 2.0 De3
animación Flash versus3
de animación Flash3
Ejemplo de animación3
Flash versus HTML53
versus HTML5 julio3
julio 28, 20113
HTML5 julio 28,3
agosto 5, 20113
formal agosto 5,3
2.0 De lo3
Reading → Como3
De lo informal3
lo informal lo3
lo formal agosto3
informal lo formal3
un LMS 2.03
agregar una FanPage3
llevan muy bien3
se llevan muy3
agosto 12, 20113
bien agosto 12,3
agosto 29, 20113
que se llevan3
hermanos que se3
Informal Mobile Learning3
Mobile Learning Dos3
Learning Dos hermanos3
Dos hermanos que3
Presenter agosto 29,3
muy bien agosto3
FanPage de Facebook3
Articulate Presenter agosto3
Como agregar una3
Facebook en Articulate3
una FanPage de3
curso e-learning junio3
2011 Como definir3
junio 24, 20113
e-learning junio 24,3

B tags

U tags

I tags

images

file namealternative text
E-Aula
Como agregar una FanPage de Facebook en Articulate Presenter
Informal y Mobile Learning : Dos hermanos que se llevan muy bien
Una visión de un LMS 2.0 ( De lo informal a lo formal )
Ejemplo de animación Flash versus HTML5
Como podría ayudar HTML5 en el desarrollo E-Learning
Hack en ILIAS, para lanzar un contenido SCORM en una ventana flotante
Un libro de conceptos de diseño gráfico para no-diseñadores
Efecto zoom de un área de pantalla con Power Point
Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning
sigue a @patob2000
Aprendizaje Informal – Formal – No Formal
Facebook como plataforma e-learning
La web 2.0, la web de las Redes Sociales
Un test sobre Apredizaje Informal con Articulate Quizmaker
Elementos de aprendizaje dentro de una ambiente e-learning
Usabilidad y Accesibilidad en Plataformas E-Learning
Rapid Learning : Desarrollo rápido y eficiente de contenido e-Learning.
¿ Qué es e-learning ?
Tipos de E-Learning
Participación en desafío Articulate por Tom Kuhlmann
Componentes de una plataforma e-learning
Instalar cometchat en ILIAS
Configuración del Chat en la plataforma e-learning ILIAS
Barra Social : Botones de Facebook, Twitter y Google Buzz en Articulate Presenter
Woo Themes

headers

H1

E-Aula

H2

La próxima generación de libros digitales interactivos – iPad

Como agregar una FanPage de Facebook en Articulate Presenter

Informal y Mobile Learning : Dos hermanos que se llevan muy bien

Una visión de un LMS 2.0 ( De lo informal a lo formal )

Ejemplo de animación Flash versus HTML5

Como podría ayudar HTML5 en el desarrollo E-Learning

Hack en ILIAS, para lanzar un contenido SCORM en una ventana flotante

Un libro de conceptos de diseño gráfico para no-diseñadores

Efecto zoom de un área de pantalla con Power Point

Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning

H3

La próxima generación de libros digitales interactivos – iPad

Como agregar una FanPage de Facebook en Articulate Presenter

Informal y Mobile Learning : Dos hermanos que se llevan muy bien

Una visión de un LMS 2.0 ( De lo informal a lo formal )

Ejemplo de animación Flash versus HTML5

Como podría ayudar HTML5 en el desarrollo E-Learning

Hack en ILIAS, para lanzar un contenido SCORM en una ventana flotante

Un libro de conceptos de diseño gráfico para no-diseñadores

Efecto zoom de un área de pantalla con Power Point

Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning

H4

H5

H6

internal links

addressanchor text
E-Aula
Home
Contacto
Mapa del Sitio
Articulate
E-Learning
LMS ILIAS
Power Point
Swish Max
Web
Xtranormal
La próxima generación de libros digitales interactivos – iPad
Continue Reading →
Como agregar una FanPage de Facebook en Articulate Presenter
Como agregar una FanPage de Facebook en Articulate Presenter
Continue Reading →
Informal y Mobile Learning : Dos hermanos que se llevan muy bien
Informal y Mobile Learning : Dos hermanos que se llevan muy bien
Continue Reading →
Una visión de un LMS 2.0 ( De lo informal a lo formal )
Una visión de un LMS 2.0 ( De lo informal a lo formal )
Continue Reading →
Ejemplo de animación Flash versus HTML5
Ejemplo de animación Flash versus HTML5
Continue Reading →
Como podría ayudar HTML5 en el desarrollo E-Learning
Como podría ayudar HTML5 en el desarrollo E-Learning
Continue Reading →
Hack en ILIAS, para lanzar un contenido SCORM en una ventana flotante
Hack en ILIAS, para lanzar un contenido SCORM en una ventana flotante
Continue Reading →
Un libro de conceptos de diseño gráfico para no-diseñadores
Un libro de conceptos de diseño gráfico para no-diseñadores
Continue Reading →
Efecto zoom de un área de pantalla con Power Point
Efecto zoom de un área de pantalla con Power Point
Continue Reading →
Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning
Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning
Continue Reading →
← Older posts
img
Popular
Latest
Comments
Aprendizaje Informal – Formal – No Formal
Aprendizaje Informal – Formal – No Formal
Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning
Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning
Como agregar una FanPage de Facebook en Articulate Presenter
Como agregar una FanPage de Facebook en Articulate Presenter
Informal y Mobile Learning : Dos hermanos que se llevan muy bien
Informal y Mobile Learning : Dos hermanos que se llevan muy bien
Facebook como plataforma e-learning
Facebook como plataforma e-learning
La web 2.0, la web de las Redes Sociales
La web 2.0, la web de las Redes Sociales
Un test sobre Apredizaje Informal con Articulate Quizmaker
Un test sobre Apredizaje Informal con Articulate Quizmaker
Elementos de aprendizaje dentro de una ambiente e-learning
Elementos de aprendizaje dentro de una ambiente e-learning
Una visión de un LMS 2.0 ( De lo informal a lo formal )
Una visión de un LMS 2.0 ( De lo informal a lo formal )
Usabilidad y Accesibilidad en Plataformas E-Learning
Usabilidad y Accesibilidad en Plataformas E-Learning
Ejemplo de animación Flash versus HTML5
Ejemplo de animación Flash versus HTML5
Rapid Learning : Desarrollo rápido y eficiente de contenido e-Learning.
Rapid Learning : Desarrollo rápido y eficiente de contenido e-Learning.
¿ Qué es e-learning ?
¿ Qué es e-learning ?
Tipos de E-Learning
Tipos de E-Learning
Participación en desafío Articulate por Tom Kuhlmann
Participación en desafío Articulate por Tom Kuhlmann
La próxima generación de libros digitales interactivos – iPad
Como agregar una FanPage de Facebook en Articulate Presenter
Como agregar una FanPage de Facebook en Articulate Presenter
Informal y Mobile Learning : Dos hermanos que se llevan muy bien
Informal y Mobile Learning : Dos hermanos que se llevan muy bien
Una visión de un LMS 2.0 ( De lo informal a lo formal )
Una visión de un LMS 2.0 ( De lo informal a lo formal )
Ejemplo de animación Flash versus HTML5
Ejemplo de animación Flash versus HTML5
Como podría ayudar HTML5 en el desarrollo E-Learning
Como podría ayudar HTML5 en el desarrollo E-Learning
Hack en ILIAS, para lanzar un contenido SCORM en una ventana flotante
Hack en ILIAS, para lanzar un contenido SCORM en una ventana flotante
Un libro de conceptos de diseño gráfico para no-diseñadores
Un libro de conceptos de diseño gráfico para no-diseñadores
Efecto zoom de un área de pantalla con Power Point
Efecto zoom de un área de pantalla con Power Point
Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning
Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning
Elementos de aprendizaje dentro de una ambiente e-learning
Elementos de aprendizaje dentro de una ambiente e-learning
Componentes de una plataforma e-learning
Componentes de una plataforma e-learning
Instalar cometchat en ILIAS
Instalar cometchat en ILIAS
Configuración del Chat en la plataforma e-learning ILIAS
Configuración del Chat en la plataforma e-learning ILIAS
Barra Social : Botones de Facebook, Twitter y Google Buzz en Articulate Presenter
Barra Social : Botones de Facebook, Twitter y Google Buzz en Articulate Presenter
Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning
Sociedad, educaci
Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning
El rinc
Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning
E-Learning-Inclusivo
Scoop.it: [...] Como definir los objetivos de aprendizaje e...
Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning
Joaquin Lara Sierra
Scoop.it: [...] Como definir los objetivos de aprendizaje e...
Como definir los objetivos de aprendizaje en un curso e-learning
e-learning y aprendizaje para toda la vida
Scoop.it: [...] Como definir los objetivos de aprendizaje e...

external links

addressanchor text
sigue a @patob2000
WordPress
Woo Themes