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Server: Apache/2.2.9 (Debian) PHP/5.2.6-1+lenny13 with Suhosin-Patch mod_python/3.3.1 Python/2.5.2 mod_ssl/2.2.9 OpenSSL/0.9.8g

X-Powered-By: PHP/5.2.6-1+lenny13

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Information about DNS servers

Received from the first DNS server

Request to the server "aulabierta.info"
You used the following DNS server:
DNS Name: b.dns.gandi.net
DNS Server Address: 217.70.184.40#53
DNS server aliases:

HEADER opcode: REQUEST, status: NOERROR, id: 27895
flag: qr aa rd REQUEST: 1, ANSWER: 6, AUTHORITY: 0, ADDITIONAL: 0

REQUEST SECTION:
aulabierta.info. IN ANY

ANSWER SECTION:
aulabierta.info. 28800 IN A 85.10.198.250
aulabierta.info. 28800 IN MX 10 kraft.faita.net.
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aulabierta.info. 10800 IN NS a.dns.gandi.net.
aulabierta.info. 10800 IN NS c.dns.gandi.net.
aulabierta.info. 10800 IN NS b.dns.gandi.net.

Received 185 bytes from address 217.70.184.40#53 in 14 ms

Received from the second DNS server

Request to the server "aulabierta.info"
You used the following DNS server:
DNS Name: a.dns.gandi.net
DNS Server Address: 173.246.97.2#53
DNS server aliases:

HEADER opcode: REQUEST, status: NOERROR, id: 15885
flag: qr aa rd REQUEST: 1, ANSWER: 6, AUTHORITY: 0, ADDITIONAL: 0

REQUEST SECTION:
aulabierta.info. IN ANY

ANSWER SECTION:
aulabierta.info. 28800 IN A 85.10.198.250
aulabierta.info. 28800 IN MX 10 kraft.faita.net.
aulabierta.info. 10800 IN SOA a.dns.gandi.net. hostmaster.gandi.net. 1187511147 10800 3600 604800 10800
aulabierta.info. 10800 IN NS a.dns.gandi.net.
aulabierta.info. 10800 IN NS c.dns.gandi.net.
aulabierta.info. 10800 IN NS b.dns.gandi.net.

Received 185 bytes from address 173.246.97.2#53 in 15 ms

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continent: EU, country: Germany (DEU), city: Nürnberg

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¿Qué es AULABIERTA?

AULABIERTA es una experiencia de diseño y construcción de una plataforma de aprendizaje autogestionada, dentro de la Universidad de Granada, por sus propios estudiantes. El proyecto vivió sus momentos de máxima actividad entre 2004 y 2010, actualmente algunas de las herramientas creadas siguen disponibles para ser usadas por los estudiantes de la UGR, tales como la asociación (AAAbierta) creada para poder concurrir a convocatorias y financiar así los proyectos, otras ya no es posible usarlas, por ejemplo, el espacio autoconstruido dentro de la facultad de Bellas Artes fue cerrado por la Universidad de Granada. AULABIERTA pretende ser un espacio que conecte la universidad con otros contextos (profesional, social...). Un lugar que permita salvar el desfase existente entre el aprendizaje y su puesta en práctica, que ponga a trabajar de otra forma las relaciones entre los roles universitarios (profesores, alumnos, PAS) así como introducir otros nuevos (colaboradores externos). AULABIERTA es un espacio consecuentemente abierto; que trata de constituirse como en una plataforma que active la investigación y producción de conocimiento, retomando el carácter social de éste como algo colectivamente construido. ¿Por qué surge esta experiencia?

La Universidad, al menos la de Granada, no contempla la posibilidad de que los alumnos gestionen su propio aprendizaje por lo que ha sido necesario encontrar resquicios a través de los que, con la ayuda de profesores afines al proyecto, poder legitimar como actividades con valor académico las propuestas lanzadas desde AULABIERTA. Estos resquicios los hemos encontrado en los créditos de libre configuración, proyectos de innovacion docente, etc. Se ha hecho uso de ellos solo en aquello proyectos que necesitaban de dicha legitimación, habiendo realizado igualmente actividades al margen del sistema de estudios. Estos son, a grandes rasgos, los procesos que sigue la Universidad y el que propone AULABIERTA para crear el currículo.   ¿Cómo lleváis a cabo esto?

A lo largo del proyecto se han creado una serie de herramientas que sirven para hacer más ágil la gestión de las propuestas:  ¿Quiénes forman parte del proceso?

Tras AULABIERTA, no hay un grupo concreto de personas, sino distintos grupos de coordinación que proponen actividades utilizando la metodología y las diferentes herramientas que lo componen para crear actividades que van engrosando el bagaje colectivo del proyecto.  ¿En qué se traduce todo esto?

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